Shkollat në Kosovë po përballen me një problem serioz: nxënësit që shfaqin sjellje asociale, duke përfshirë rastet e posedimit të armëve. Sipas të dhënave nga Policia dhe Qendra për Punë Sociale, rreth 120 fëmijë nën moshën 14 vjeçare janë nënshtruar trajtimit për sjellje të dhunshme brenda periudhës janar-shtator të këtij viti. Më shumë se 8 raste të posedimit të armëve të zjarrit dhe 30 raste të armëve të ftohta janë regjistruar gjatë kësaj periudhe, kryesisht nga shkollat ose nga policia e Kosovës si pasojë e sjelljeve të dhunshme, vjedhjeve dhe kërcënimeve.
Një rast i veçantë, një nxënës i klasës së dhjetë, u suspendua dhe u transferua në disa shkolla për shkak të posedimit të armës dhe për shkak të problemeve të vazhdueshme që shkaktoi. Pas ankesave, shkolla iu mundësua atij të jepte provimet për të kaluar vitin shkollor, por nuk arriti të kalonte.
Hajzer Idrizi nga Komuna e Prishtinës thekson se nxënësit që përsërisin vitin dhe janë të moshës 18 vjeçare përballen me një situatë të komplikuar. Çdo kërkesë për rivlerësim të notave është parë si një mënyrë e mundshme për t’i dhënë atij një mundësi të dytë, por problemi thelbësor mbetet si trajtohen këta nxënës në sistemin arsimor. Selim Mehmeti, hulumtues në Institutin Pedagogjik, sugjeron se duhet të ofrohen programe të riintegrimit dhe mësimore për nxënësit me sjellje asociale për t’u ndihmuar ata që të mos krijojnë probleme të mëtejshme.
Avokati Anton Nrecaj thekson dështimin e shtetit në ofrimin e masave edukative për nxënësit problematikë, duke vënë në dukje se nevojitet ndryshimi i ligjeve për të lehtësuar mbikëqyrjen dhe ndihmën për këta fëmijë. Shkolla shërben si një ambient ku këta nxënës duhet të ndihmohen për t’u integruar, por aktualisht mungojnë strategjitë efektive për t’i mbështetur ata. Kjo situatë aktuale kërkon një reflektim të thellë mbi politikat arsimore dhe sociale në Kosovë për të parandaluar përkeqësimin e lidhjeve dhe sjelljeve të tilla ndër nxënës.
