Danimarka ka vendosur masa të reja për të përballuar rritjen e përdorimit të inteligjencës artificiale nga nxënësit në përgatitjen e detyrave shkollore. Ministrja daneze e Arsimit ka njoftuar se prezantimet me gojë do të përdoren më shpesh si mënyrë për të verifikuar nëse nxënësit i kanë realizuar vetë punimet dhe e kuptojnë materialin që paraqesin.
Autoritetet thonë se mjetet e inteligjencës artificiale, si chatbot-et gjeneruese, kanë krijuar sfida të reja për sistemin arsimor, pasi bëhet më e vështirë të dallohet puna origjinale e nxënësve nga përmbajtja e krijuar nga algoritmet. Për këtë arsye, shkollat do të fokusohen më shumë te aftësia e nxënësve për të shpjeguar dhe mbrojtur idetë e tyre.
Qeveria daneze nuk synon ta ndalojë përdorimin e AI në arsim, por kërkon që teknologjia të përdoret si një mjet ndihmës dhe jo si zëvendësim i procesit të të nxënit. Reforma synon të ruajë vlerësimin e aftësive reale të nxënësve në një kohë kur përdorimi i inteligjencës artificiale po përhapet me shpejtësi në shkolla dhe universitete.
